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美英大學錄取制度的區別

文章來源:出國之窗編輯:Lynn時間:2015-04-29瀏覽次數:
簡單說,英國的大學更看重的是成績,與中國接近,成績基本決定了你上什么樣的大學。但對于美國大學則不同。成績第一位是基礎,但不是全部,尤其是對于前20名的名校。你的特色特質往往會起到決定性的意義,在中國,我們往往簡單說成社會活動,實際不夠準確。
首先,美國大學看重什么
雖然說學校好壞并不決定人生高低,但對于多數中國家長,更關心孩子申請的學校的排名,好壞。
了解美國大學在錄取時的基本思路,是我們為孩子謀求更好結果的關鍵。
美國學??粗氐牡谝皇浅煽?,那種以為美國大學講多元評價,不看成績的說法與想法是錯誤的。
成績的構成,首先是中學的課業成績,一般名校都需要GPA有3.9的水平。其次是SAT或ACT,即美國高考的成績。一流名校需要有2200以上的水平。當然,因為我們是國際學生,還需要證明語言的托福成績。一般名校要求大約在100以上。這個成績是門檻性質的,達到最低要求即可。
不同中學的GPA含金量是不同的,美國大學很難分清,你可以討巧,但你的GPA、SAT、托福都會形成一個有力的成績鏈條,你也不必多慮,也沒有那么多空子可鉆。比如4.0的GPA,但sat只有1600,人家就知道這個GPA很水了。
近年,因為中國式難題,美國的大學對于中國學生的GPA有一些質疑,因此,SAT、ACT等成績的影響指數比美國本土孩子會更高一些。
第二,就是你的特色特質,或說體現孩子特色特質的活動或愛好。這是美國大學錄取制度中與英國、中國等特別不一樣的地方。
成績與社會活動的辯證關系
二者的權重關系是這樣:成績是提前與基礎,對于40名以后的學校,基本上以成績為主判斷,兼顧你的特色特質,社會活動。但對于一流學校,因為申請者成績都很優秀,學校無從選擇,這時學校就會重視你的特色,特質是否很適合符合他們學校理念或專業特殊要求才能等。
在同等成績下,如果你的特色或者特質突出,也更容易獲得認可錄取。
在這里想要強調的是,課內成績是基礎,沒有SAT是可以申請美國大學的,但沒有GPA是不可能的,GPA重考的可能性幾乎沒有,因此不要因為SAT考試等,荒廢課內成績,影響GPA,這樣就影響了你的根本,本末倒置。
關于課外活動的選擇
作為國內學生的短板,課外活動在留學申請中不斷提及。美國、加拿大等國家學生的課外活動經過了多年發展,從學校到社會組織都已經發展相對完善,而國內還處在起步階段。大家不禁發問,什么樣的課外活動是切實有效的?
首先澄清一下,英國的學校,更多的是看你的成績。美國的學校,尤其是名校,在你GPA達到要求的程度后,比如3.9,為了從優秀的學生中篩選出更好的,更符合他們要求的,就會看這個人的特點特質。
你的特點特質有多種渠道展示,比如堅持6年所做的一個小事情,公益項目,比如你的一個發明專利,專業研究成果論文等等,如果這些與你所想報考的專業匹配,那就更好了。因此,我們不應該庸俗理解課外活動,明白其本質。絕不是什么高大上。只是想提醒一下,什么模擬聯合國,什么支教等活動,已經泛濫了,也不一定適合你。
建議根據孩子意愿特點,及早開始,真的把課外活動作為孩子教育成長的一部分,才能真正對孩子有幫助。
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